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Almendruco’s Trick

El misterio de la vida consiste en dominar el viejo truco del almendruco





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    Archivo de July, 2011

    Laicos pagando la religión

    July 21 2011

    En el siguiente video José Luis Sampedro relata la triste realidad española: Aunque unas tres cuartas partes de la población es laica, pagamos de nuestros impuestos todos los gastos que genera la religión, que no son pocos… por ejemplo, la visita del Papa.


    Mucha crisis y seguimos tirando el dinero. Yo creía que la democracia era una cosa en que la mayoría mandaba… lástima que la bonita teoría no se se corresponda para nada con la realidad.

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    Las 10 estrategias de Manipulación Mediática

    July 4 2011

    Los ciudadanos estamos siendo constantemente manipulados. Las clases dirigentes, con poder y dinero son quienes manipulan al ciudadano de pie, a la clase obrera. Para lograrlo usan diferentes técnicas, unas más burdas que otras, y se apoyan, como no, en todos y cada uno de los medios de comunicación a su abasto. Vamos a conocer 10 estrategias de manipulación de mano del gran pensador, estudioso y activista Noam Chomsky. Todo lo que sigue es un powerpoint que he copiado aquí y cuyo autor desconozco. Se hace referencia a un documento titulado: “Armas silenciosas para guerras tranquilas“. Desde luego el nombre está bien escogido y describe con precisión el cinismo de quienes nos manipulan sin ningún tipo de escrúpulos.

    TV arma de manipulación masiva

    NOAM Chomsky y las 10 Estrategias de Manipulación Mediática

    El lingüista Noam Chomsky elaboró la lista de las “10 Estrategias de Manipulación” a través de los medios

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    1. La estrategia de la distracción

    El elemento primordial del control social es la estrategia de la distracción que consiste en desviar la atención del público de los problemas importantes y de los cambios decididos por las elites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes.
    La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al público interesarse por los conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la psicología, la neurobiología y la cibernética.
    ”Mantener la Atención del público distraída, lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al público ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de vuelta a granja como los otros animales (cita del texto ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.
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    2. Crear problemas y después ofrecer soluciones.

    Este método también es llamado “problema-reacción-solución”.
    Se crea un problema, una “situación” prevista para causar cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O también: crear una crisis económica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.
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    3. La estrategia de la gradualidad.

    Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecutivos.
    Es de esa manera que condiciones socioeconómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas durante las décadas de 1980 y 1990: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que hubieran provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.
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    4. La estrategia de diferir.

    Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento, para una aplicación futura.
    Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el público, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el momento.
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    5. Dirigirse al público como criaturas de poca edad.

    La mayoría de la publicidad dirigida al gran público utiliza discurso, argumentos, personajes y entonación particularmente infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental. Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más se tiende a adoptar un tono infantilizante. Por qué?
    “Si uno se dirige a una persona como si ella tuviese la edad de 12 años o menos, entonces, en razón de la sugestionabilidad, ella tenderá, con cierta probabilidad, a una respuesta o reacción también desprovista de un sentido crítico como la de una persona de 12 años o menos de edad (ver “Armas silenciosas para guerras tranquilas”)”.
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    6. Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión.

    Hacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y finalmente al sentido critico de los individuos. Por otra parte, la utilización del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos…
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    7. Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad.

    Hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud.
    “La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposibles de alcanzar para las clases inferiores (ver ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.
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    8. Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad.

    Promover al público a creer que es moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto…
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    9. Reforzar la autoculpabilidad.

    Hacer creer al individuo que es solamente él el culpable por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos. Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se autodesvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibición de su acción. Y, sin acción, no hay revolución!
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    10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen.

    En el transcurso de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídas y utilizados por las elites dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como psicológicamente.
    El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre sí mismos.

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    Comprender la economía

    July 1 2011

    Bitllets euro

    Puedes conducir un coche sin saber como funciona un motor.

    Puedes comerte una hamburguesa sin saber de qué animal procede la carne, como criar ese animal, como procesar esa carne, que más ingredientes lleva una hamburguesa, qué o quién le ha dado su forma, quién la ha transportado, que intermediarios se ganan la vida con ella…

    Puedes invertir en bolsa y hasta ganar dinero sin saber que en realidad estás financiando empresas que se dedican a fabricar armas o a experimentar medicinas con ciudadanos del tercer mundo.

    Puedes hacer muchas cosas sin saber como funcionan o qué las hace funcionar.

    Aún siendo lo anterior posible, mi intuición me dice que seguramente nuestra vida mejorará en tanto más sepamos del porqué de las cosas. Deberíamos acostumbrarnos a pensar más y a plantearnos e incluso replantearnos todo lo que nos afecta. Y de entre las cosas que nos afectan, hay una que es omnipresente: la economía. Todos manejamos dinero porque ya hace siglos que descubrimos que el trueque era engorroso y tenía graves limitaciones. Así que, con el invento del dinero, nuestra vida mejoró sustancialmente. Eso es innegable. El problema es que al igual que con tantas cosas, al final actuamos por inercia, ya que nuestro cerebro funciona en gran parte de esta manera: por aceptación de conocimientos acumulados por el efecto trinquete.
    Este sistema tiene la desventaja de que actuamos automáticamente, aceptando cosas que no hemos pensado ni validado por nosotros mismos, y desconociendo los mecanismos que hacen funcionar algo. La propuesta de hoy para mis lectores es que al menos en algo tan importante como es la economía, hagan el esfuerzo por comprenderla para quizás de esta manera mejorar la de su entorno más próximo. Y ya de paso, si se le ocurre alguna buena idea que proponer a nuestros gobernantes, ¡pues mejor que mejor!
    Hace poco he descubierto un blog muy interesante titulado “Desde el exilio”. Uno de los contenidos de este blog es un libro que esta siendo publicado por capítulos y que se titula “Comprendiendo la economía”. El autor es Mill, y es de los míos. No, yo no soy economista. Me refiero a que su aproximación a la economía es desde el enfoque del método científico, y no desde el enfoque de los supuestos gurús que no dan pie con bola. Por ahora lleva la presentación con su cruzada personal y trece capítulos. No tienen desperdicio. Lectura recomendada.

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    Las galletas espías

    July 1 2011

    Chocolate chip cookie

    Que vivimos en una época digital es un hecho. Parte de nuestra vida ya pasa delante de un ordenador, interactuando con él, y ello entraña algún que otro peligro. Simplificando un poco, podría decirse que los peligros de una vida “analógica” suelen tener su equivalente en la vida digital.

    Pero hoy, me gustaría hablar de una de estas actividades en concreto que tiene que ver con galletas. Así a priori las galletas no parecen muy peligrosas. Al contrario, las galletas suelen evocar recuerdos deliciosos y hasta salivación como si fuéramos los mismísimos perros de Pávlov. Os diré una cosa, hay mucha gente sin escrúpulos en el mundo empresarial y sobretodo en el sector de la publicidad. ¿Y a que no adivináis qué es lo que les hace salivar a ellos? Pues muy fácil: lo que les hace salivar lo vienen haciendo impunemente desde hace mucho tiempo con o sin tu consentimiento. Se dedican a algo que nadie en su sano juicio permitiría en su vida “analógica”. Se dedican a seguirte y ver que sitios visitas, registrar que te interesa, dónde haces click… con los oscuros fines de obtener información privilegiada sobre tí, tus gustos, aficiones necesidades. Si esto no es un burdo, llano y vil espionaje en toda regla, no sé que es. Personalmente, prefiero no ser espiado y sin embargo padecer la gran carga de buscar yo mismo lo que me interese, cuando me interese y con las herramientas que yo decida.

    Por suerte, hay algunas herramientas que pueden ayudarnos a detectar estas infames galletas y desactivarlas. Una que parece bastante eficaz la encontraréis en el enlace que os pongo a continuación. Pero antes de ir al sitio os aviso que está en inglés pero existe la posibilidad del cambio del idioma al castellano. Lo más práctico es seleccionar todo y enviar la petición de baja de cada uno de estos sistemas de seguimiento.

    Desactivar las infames galletas espías que te siguen a todas partes

    Ah, y recordad, las cookies buenas son como las de la foto. De las cookies de internet, ¡desconfiad!

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